“两学一做”学习教育活动开展以来，作为一名党支部书记，我把“学党章党规系列讲话，做合格共产党员”提升为更契合自己身份的“学党章党规系列讲话，作智慧党支部书记”，加强学习，明确责任，用脑用心，努力提升党建工作成效。现将我的一些认识和体会跟大家分享。

强化理论，增加底气

1、坚持高线、坚守底线，加强党性修养

当前，世情、国情和党情正在发生深刻变化，在世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化的今天，意识形态领域的斗争越来越激烈和复杂，我们更应该清醒地认识到中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度是党和人民多年奋斗、创造、积累的根本成就，作为党员我们必须要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。通过学习和培训，我能更清晰地分析和认识目前各种社会现象、文化思潮和社会问题对党员群众带来的思想困惑和价值选择冲突；学会从自身纵向历史发展和国与国间的比较来认识社会主义建设实践探索的中国道路；从十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等问题入手理解中国特色社会主义理论体系的丰富性和深刻性；从集中力量办大事、同舟共济解难事、提高效率办好事等众多实例看清中国特色社会主义制度的独特优势。

这样的自信力提升，不但更坚定了我的政治立场，还让我更充分理解了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》对于全面从严治党的历史意义和现实意义，也让我明白学习《准则》和《条例》要和自己当前的实际工作相结合的必要性。

《准则》是一把标尺，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。作为一名党员医务工作者，践行《准则》要求的最好方式就是做到廉洁行医，坚决抵制和反对商业贿赂行为和不正当竞争行为，严格遵守国家卫生计生委、国家中医药管理局指定的《加强医疗卫生行风建设“九不准”》，认真执行医疗规范，坚持合理用药、合理治疗、合理检查；坚持因病施治，努力降低费用，减轻群众的负担，自觉维护好人民群众的健康权益。作为一名党员教师，践行《准则》要求的最好方式就是认真履行引领意识形态的职责，刻苦钻研专业知识、系统学习教育理论、掌握科学教学方法，力争讲好每一堂课，教好每一名学生；同时把握学科发展方向，大胆创新，攻克学术难题，创造科研成果，杜绝学术腐败和科研腐败，实事求是、精益求精、严格管理。

《条例》是一把戒尺，为党组织和党员划出了不可触碰的底线。作为一名党员医务工作者，不触犯《条例》就是要依法行医，不损害患者健康，不侵害患者权利；不在入院、转诊、检查、治疗或购买医药产品等医疗环节中谋取私人利益。作为一名党员教师，不触犯《条例》就是要把握好学术研究无禁区、课堂讲授有纪律的原则，不信谣、不传谣，不在课堂、讲座等场合妄议中央，抹黑社会主义制度，不在课堂上发牢骚、泄怨气、传递不良情绪；做学术和科研时，不抄袭剽窃，不伪造虚报，不挪用套用科研经费。

2、立德树人、救死扶伤，践行系列讲话

教育肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要责任和神圣使命。习近平总书记系列重要讲话为做好教育工作指明了方向，为推进教育现代化提供了强大思想武器。高校教师应争做师德楷模，把立德树人放在教育的首位，培育学生的社会主义核心价值观、社会责任感、创新精神和实践能力，注重学思结合、知行统一和因材施教。党员教师更应该成为以德施教、以德立身的模范，“决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延”。

习近平总书记还指出没有全民健康就没有全面小康。作为党员医务工作者，应该立足本职，创造一流业绩，带头加强理论知识学习、专业技术培训，带头学习和推广新医疗技术、提高自身的医疗技术水平，以精湛的业务、耐心的态度、将心换心的真诚全心全意为患者服务，实现救死扶伤的承诺。此外，还需要有强烈的创新意识，善于发现临床工作中和患者就医流程中的问题，深入思考解决办法，提升患者的就医体验。

3、外化于行、内化于心，履行岗位责任

作为高等医学院校临床党支部书记，在坚定政治立场、认清政治责任、强化政治担当的同时，更要明确岗位职责，同时肩负起党建和医疗、教学、科研、管理、服务等重要任务，把“支部书记”作为第一身份，把党的工作作为一项重要的政治任务摆在突出位置，强化党员、群众的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

支部书记作为服务医护、师生、患者、群众的“最后一公里”，既要弘扬正能量、树典型、学先进，又要对倾向性、苗头性问题敢抓敢管；既要绷紧作风这根弦、在党内开展民主评议和批评与自我批评，又要密切联系群众，团结带领党员、群众同心同德、同力同行；既要抓好“两学一做”学习教育，让党内组织生活严起来、实起来，又要运用多种方法和形式开展教育培训，让组织生活有吸引力、有获得感。因此，做好支部书记需要有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的情怀，更要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚持。

交流借鉴，拓宽思路

1、分析问题、探讨方法，真切存在感

通过跟兄弟院校党建工作者的交流和沟通，大家深入分析了支部工作的难点和存在的问题，包括：1）高校党支部书记都是兼职担任，2）大部分支部书记没有接受过系统的党建理论培训，感觉在支部工作中底气不足，对有些问题的认识不够深入，3）政治学习没有常态化，学习的内容没有深入人心，大家学习后的获得感不强，4）支部内党员构成复杂，流动性大，组织纪律较差，5）党员分布在多个校区和/或院区，集中组织生活有难度，6）部分党员重业务、轻党建……这些问题是高校党支部工作中的共性问题，需要大家群策群力，深入挖掘原因，寻找解决办法。我们希望更多参加党建培训，做支部书记不但需要工作热情，更需要提升理论水平，“补钙”和“补课”同时进行，增强工作底气，学会更好地用与实际工作紧密结合的政治语言来传递党的路线方针政策等政治讯息，用普通党员群众听得懂、喜欢听的正确话语来解读共产主义的理想信念；学会更好地把党建工作与党员群众的事业发展、单位的中心工作更有机的融合，增加组织生活的亲切感和吸引力，实现严肃和温情并举、党性和人性统一，保持基层党建工作春天的温度。这样的过程让我们倍感“支部书记”的存在感增强，让我们明白“不是一个人在战斗”，让我们感受到了团队的力量和温暖。

2、分享案例、交流经验，满满获得感

通过参加支部书记培训，优秀支部书记的模拟组织生活和经验交流，接地气的经典案例和工作方法，拓宽了我的工作思路。例如：1）支部书记工作职责明确化：支部书记要当好上级党组织和正能量的宣传员，带领支部党建的指战员，营造良好支部氛围和文化气氛的服务员，倾向性和苗头性问题的监督员；2）支委工作的细化和责任化：支委团结担当讲实干，分别牵头负责各项工作，落实支委责任制；3）组织生活的流程规范化：组织生活的提前计划、会前多途径通知和提醒、会中签到和记录、会后反馈；4）组织生活的内容丰富化：内容贴近党员需求：英语提高、科研水平提升、养老问题等，5）组织生活的形式多种多样：专家讲座、案例分析、知识竞答、拓展活动、资深党员帮扶带、网上论坛、QQ和微博互动交流；6）支部建设协同化：与其他部门、院系党支部联合组织生活，举行联谊活动，促进相互间的服务和沟通交流和共同进步。

作为党支部书记，成长永无止境。学习让我获得知识、经验和方法，交流让我找到差距，带回领悟和思考，我将尽力用所学所得提升工作成效，用智慧做好党建工作。

作者：宣传统战部       来源：宣传统战部