7月6日中午，为学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，科研实验室第二党支部邀请医学遗传研究室主任、四川省医学会遗传学专委会候任主任委员马用信教授做了题为“我为育人做什么”的专题党课报告。支部全体党员参加了学习。

首先，马用信教授感恩辛勤培育教导过自己的我校老一辈著名学者教授，包括曾主持国家精品课程《细胞生物学》建设和主编教育部规划教材的王喜忠教授，曾任中华医学会医学教育学会理事长的杨抚华教授和曾任中华医学会医学遗传学会主任委员的张思仲教授等。他提到正是这些老师们的无私奉献让自己奠定了知识的基础，掌握了工作的技能和方法，形成为人处世的观点和态度，并确立人生前行的起点。马用信教授就从自己老师身上学到的作为教师的优秀品质并结合自己多年从事教学工作的经验，和大家进行了分享交流。他从对学生知识和技能的培养，科学素养和学术视野的培养，培养严谨求实的科学态度和诚实正直的品格，关心学生的思想动态和关心学生就业，以及打造温暖的集体、培养学生乐于奉献的精神等几个方面详细谈了自己的感受和体会。

马用信教授目前已培养30余名医学遗传学硕士/博士研究生，有不少已成长为活跃在科学研究前沿的青年人才，此次关于教学经验交流的专题党课报告引起了现场聆听的教师党员们的一致好评和共鸣。大家纷纷结合自己的工作实践和岗位特点，分别在“教书育人、管理育人、服务育人”三个方面展开经验交流和讨论。

分子医学中心的苏智广教授谈到，今天的学生就是明天的老师，两个角色是在动态发展和互换的，所以教师要不断加强学习、提升能力、与时俱进；神经转化中心的夏庆杰副教授则指出，在网络信息高速发展的时代，学生获取知识的渠道日益增多，但内容品质却良莠不齐，作为高校教师除了传授知识以外，一项重要的工作是帮助学生把握正确的方向，教会学生全面辩证地看待问题的方法，培养他们顽强的毅力和百折不挠的进取精神。公共实验室技术中心的丁雨、干细胞研究室的黄巧容、消化外科研究室的吕兆瑛等实验师还对于研究室的学生培训、技术服务、实验室管理等方面和大家分享了经验，就如何针对性地进行个性化教学和服务提出了自己的看法。

最后，林苹书记对本次活动进行了总结，她要求支部全体党员要认真贯彻落实校党委的要求，坚持把立德树人作为教学的根本任务，把思想政治工作和价值引领贯穿教育教学和管理服务全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。