医学工程技术专业介绍
1. 专业概述：
工业和信息化部等十部门联合发布的《“十四五”医疗装备产业发展规划》指出我国医疗装备向产业链价值链中高端迈进面临的阻力和竞争压力明显加大。国务院通过《医疗装备产业高质量发展行动计划（2023-2025年）》强调医疗装备产业是卫生健康事业的重要基础,事关人民群众生命健康和高质量发展全局，要加大医工交叉复合型人才培养力度，支持高校与企业联合培养一批医疗装备领域领军人才。四川大学华西医院医学装备创新研究中心/医疗器械监管研究与评价中心依托临床医学、医技、护理等医学学科，联合机械工程、电子技术、计算机科学、物理学等理工学科，于2021年在“医学技术”一级学科下自主增设“医学工程技术”二级学科，招收硕士生和博士生。于2023年开始招收专业学位（1058医学技术）以及学术学位（109902医学装备创新与临床评价学）的硕士生和博士生。学科以国家医学装备领域重大需求和现代医学临床需求为牵引，以临床问题为导向，聚焦医学装备创新和医疗器械临床评价，形成研发-临床评价-应用转化链条，在医疗器械准入评估、医疗器械可靠性评价及医学装备技术创新与应用等领域开展深入研究。
2. 学科特色
医学工程技术是医、理、工高度融合的交叉学科，强调医学知识与工程技术的融合，注重应用技术与创新能力的培养。本专业重视跨学科合作，培养过程采用双导师指导模式，导师团队包含多名国家级高水平人才。其中医科导师的研究方向涵盖内科学呼吸、外科学泌尿、临床检验诊断学、影像医学与核医学、循证医学与流行病学等医科专业领域，理工科导师的研究方向包含质子重离子放疗装备、医疗智能可穿戴设备、生物芯片、微纳生物传感、单分子/微纳米生物技术等国家重点攻关方向。通过双导师的协作，培养兼具医学背景、理工思维的复合型创新人才。现有1个国际平台，4个国家级平台，2个省部级平台及多个校企平台。
国际平台：亚太经合组织（APEC）监管科学卓越中心
国家级平台：国家医学攻关产教融合创新平台、国家药品监督管理局医疗器械监管科研研究基地、华西人工智能医疗器械临床试验平台、国家卫健委医学工程研究基地
省部级平台：四川省基于医工结合的医学装备制造工程研究中心、四川省医学装备管理质量控制中心
校企平台：与国内外知名医疗器械企业（包括美敦力、强生、GE医疗、波士顿科学、联影、新光维医疗、迈克生物、健适医疗、关怀医疗等）联合建立多个实验室和创新中心。
3. 发展前景
本学科以面向国家医学装备领域重大需求和现代医学临床需求为研究内容，毕业生就业去向包括在医疗卫生行政主管部门从事医疗器械转化与监管，在高等院校从事科学研究、培训教学，在医疗器械科研院所从事医疗器械创新研发，在医疗器械企事业从事开发、制造、技术支持，在大型医疗机构医技科室、医学工程科室从事医疗器械全生命周期管理等。
4. 专业负责人
——黄进
个人简历：医学博士，教授，博士生导师。现任四川大学华西医院常务副院长、医工结合创新转化中心主任、医学工程技术专业负责人。兼任四川省公卫临床中心院长、四川省学术和技术带头人、四川省医学装备制造工程研究中心主任等职务。荣获四川省“天府青城计划”科技创新领军人才、四川省医学科技创新奖、“Wiley中国开放科学高贡献作者”等荣誉。
学术任职：担任成都市医学会会长、中华医学会医学工程分会副主任委员、中国医学装备协会副理事长、中国医师协会临床工程师分会副会长、国家科技部十四五重大专项指南专家、第十四批四川省学术和技术带头人等职务；担任《中国医学装备》杂志副主编、《生物医学工程》《中国循证医学杂志》编委。
科研、学术成果：长期从事基于健康体检队列的标准构建、数字健康产品的研发、应用、转化与评价等工作。带领团队历时近6年，构建华西医院医联体健康管理队列（West-China Hospital Alliance Longitudinal Epidemiology Wellness Cohort, WHALE）。作为负责人承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等12项课题，累计经费逾2000万。以第一/通讯作者发表包括ESI高被引论文在内的高水平研究成果百余篇，研究成果被多篇 BMJ、PNAS、Lancet 子刊等权威期刊、顶级会议、WHO多部多语种国际指南引用。授权多项专利。多次在 HTAi、Cochrane/Global Evidence、AUA、ASHG、ESMO等学术会议上作邀请报告。教学成果方面，紧紧围绕循证医学与医工结合的交叉学科实际情况，推动高水平教材建设，主编/副主编国家“十三五”“十四五”规划教材3部、参编“十一五”“十二五”“十三五”高教社规划教材《循证医学》《临床工程学》《临床医学导论》等3部。积极支持学生前往美国哈佛大学、英国牛津大学、瑞典卡罗琳斯卡医学院、加拿大McMaster大学等国际知名高校联合培养和交流学习；培养学生荣获本、硕、博国家奖学金。指导“互联网+”“挑战杯”等大学生创业计划竞赛，获得国家级奖励4项，省级5项，获“优秀指导教师奖”。
