为加强党的纪律建设、规范党员行为，保持党员的先进性和纯洁性，倡导党员严守党纪，遵守党的组织原则和规章制度，维护党的纪律，增强党员的自律意识和规矩意识。四川大学华西医院肺癌中心党支部联合康复科党支部联于2024年5月30日在温江四楼二会议室举办《中国共产党纪律处分条例》学习及知识竞赛，肺癌中心党支部及康复科党支部全体党员参加。
党委办公室、温江综合管理办公室杜晨科长致辞：
杜晨科长讲到：中国共产党党纪出分条例是我们党的重要纪律文件，对于党员来说，是学习党规党纪、加强党性修养的重要内容。我们希望通过这次联合党建，能够以学促进，以考促学。希望大家能够踊跃参与，积极思考，共同学习进步。相信通过大家的努力和参与，一定能够取得丰硕的成果，广大党员在学习中提高，在考核中进步，在竞赛中展示自己的水平，为党的事业贡献出自己的力量。
肺癌中心党支部田攀文书记致辞：
今天我们在这里举行《中国共产党纪律处分条例》学习及知识竞赛，旨在进一步加强党员的党纪意识，提高党的纪律执行水平，推动党建工作取得更好的效果。这也是我们党建工作的一次创新尝试，与康复科党支部的初期磨合，党建活动的多样化。
党纪是我们党的生命线、思想基础、政治灵魂，是全党同志必须遵守的基本准则。党的纪律是管党治党的“戒尺”，也是维系党组织稳定和执政合法性的重要保障。《中国共产党纪律处分条例》是党的重要制度，全体党员要主动学纪、知纪、明纪、守纪，今天的活动，就是要通过学习和竞赛的形式，使全体党员深入学习《条例》，不断增强纪律意识，守住纪律底线，提升党性修养，在推动全面从严治党向纵深发展中发挥模范带头作用。
希望大家能够认真参与今天的联合党建，积极学习、积极思考、积极交流，取得更好的成绩。期待此次联合党建能够取得圆满成功。
活动一：重温入党誓词
肺癌中心党支部田攀文书记与康复科党支部何红晨书记带领大家重温入党誓词:
活动二：党支部书记讲党课
肺癌中心党支部田攀文书记为大家解读《党的政治纪律》：《条例》历次修订过程，是对党的纪律建设规律认识不断深化的过程。坚持与时俱进，不断充实内容，使得纪律条款更加严明，关于违纪情形的规定更加全面、具体，处分规定更加细化。坚持靶向施治，突出重点，切实解决党内突出问题，将党的纪律建设不断向纵深推进。
田攀文书记从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、生活纪律等方面进行阐述，结合案例讲解了违反六大纪律行为的处分。田攀文书记强调学习《条例》要原原本本学，要结合实际学，要把自己摆进去，把职责摆进去。在新的历史条件下，党员干部必须坚持党的领导，坚定理想信念，始终保持政治上的清醒和坚定，党员干部要敢于担当 、 积极作为。田攀文书记的解读为大家深入理解《条例》提供了重要的指导。通过加强党的纪律建设，我们能够更好地发挥党员的先锋模范作用，推动党的事业不断向前发展。
康复科何红晨书记讲党课：
康复医学中心党支部何红晨书记为大家解读《中国共产党纪律处分条例》，通过学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》，可以更好地发挥党员的先锋模范作用，增强党员的纪律意识和规矩意识，推动全面从严治党向基层延伸。做学纪知纪明纪守纪的模范，需要我们不断加强自身学习，深入理解党的纪律和规矩，不断提高自己的政治素质和思想觉悟。同时，我们还要积极践行党的纪律要求，做到言行一致、表里如一，始终保持高尚的道德品质和良好的行为习惯。在解读《中国共产党纪律处分条例》时，我们应该把握条例的鲜明特点，将党的纪律内化为严守政治纪律的行动自觉，内化为为人民正确行使权利的价值追求，内化为积极健康生活的行为习惯。做学纪知纪明纪守纪的模范是我们每个党员应该追求的目标，只有不断加强自身学习、提高政治素质和思想觉悟，才能更好地履行自己的职责和使命。
活动三：知识竞赛
在知识竞赛抢答环节，大家通过积极抢答的方式，加深了对党的纪律和处分条例的理解，增强了对党纪党规的遵守和执行。这种形式新颖、生动，不仅让大家更好地掌握了党的纪律规定，还激发了大家学习的兴趣，使学习党纪党规成为了一种乐趣。通过这样的活动，可以促进党员之间的相互学习和交流，增强党内凝聚力和组织力，对于促进党员的学习教育和思想政治建设具有积极的推动作用。
总结语：
康复医学中心党支部何红晨书记总结：此次肺癌中心与康复科联合党建活动是两个支部第一次开展《条例》学习与交流，很有意义，希望两个科室加强学科发展，组织多种形式的联合党建，做到党纪好，学科好，生活好，期待建设具有竞争力的党支部。希望大家继续发扬团结协作的优良传统，积极参与党建工作，为党支部建设贡献自己的力量，共同推动党支部建设取得更大的成绩。让我们携起手来，共同为医疗卫生事业的繁荣发展努力奋斗！
院党办公室杜晨科长讲到总结：希望通过党建，增强党支部的凝聚力和战斗力，更好地团结科室同志，推动学科发展，为医院的整体发展做出更大的贡献。希望今后能够举办更多的联合党建，促进交流互动，加强学习教育，推动医院各项工作取得更加优异的成绩。
