“医学心理学”课程思政教学指南编写项目顺利结项并获评优秀

今年，由四川大学党委副书记张伟教授负责的“医学心理学”课程思政教学指南编写项目（项目号：YXRWSZ401）顺利结项并获评优秀。2021年张伟教授成功申请了由教育部主持的“医学心理学”课程思政教学指南编写项目。张伟教授组织了来自山西中医药大学、北京大学、四川大学、同济大学以及四川大学华西医院心理卫生中心的10多名专家一起完成了这个指南的编写。

《医学心理学》课程思政教学指南主要包括两方面内容——《医学心理学》课程思政教学理论与教学策略总论和《医学心理学》各章节课程思政要点和教学策略。该课程思政教学指南特色主要包括：①在框架上教学体系、评价体系、质控体系等全要素协同作用；②授课方式上，以案例为引导演化出符合自身课程与教学要求的课程思政教学方法与策略；③在内容上以“做好专业知识体系的建设上，融入思政教育元素，做好课程思政教育体系建设，立德树人”为宗旨，培养学生体会 “家国情怀”， 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。《医学心理学》的内容涵盖基础心理、发展心理、临床心理和心理健康与康复心理等内容，做到理论与实际相结合。

该指南将医学心理学专业理论知识点以及蕴含的思政元素进行分析及解读，提炼出不脱离专业知识点的思政理论与要点。该指南体现在授课老师们在指南引导及启发下，落实“立德树人”根本任务，使学生在“专业成才”的同时“精神成才”。将《医学心理学》专业知识体系与课程思政教育体系有机融合提升综合素养和人文修养。该指南理论联系实践，首先在四川大学《医学心理学》课程中进行检验与推广，提升《医学心理学》授课教师课程思政教学能力，保障思政教学顺利有效的开展；在教学方法上从“教师教风教态、学生学风学态”管理为抓手，采用“大班化授课结合课堂小组讨论”的教学模式；在授课过程，采用学生即时评教、过程评价等多种方式，对《医学心理学》课程思政教学进行评价，以评促改。目前已初见成效，下一步该指南出版后将进一步推广应用，扩大社会影响力，引导更多高校《医学心理学》授课老师做好课程思政，让更多学生从中获益。