“急”时守护，“救”在身边——PICU医护一体抢救应急演练

为提高医护人员应对住院患者突然发生心脏骤停的应急能力，使医护人员遇到患者突发心脏骤停时能及时采取抢救措施，使患者得到及时救治，挽救患者生命。于2025年1月24日上8:20，由心理卫生中心急重症精神障碍病房（PICU）开展了一例自缢患者致心脏骤停抢救应急演练。

应急演练由3名护士、3名医生、1名工人全程参与，心理卫生中心副主任黄颐教授，六病区陈娟病区护士长，中心各病房住院总、护士长、护理组长、责任护士各一位参与现场观摩。PICU特别邀请ICU护理专业组长潘华英老师进行指导，并参与演练。

ICU护理专业组长潘华英老师针对本次演练给出指导意见：医护人员前期对患者的病情的正确识别，抢救措施的正确落实，对于患者的预后起到非常重要的作用。在所有的抢救过程中，一定要有一个明确的责任人、主导者，负责做到一个统筹人力的安排以及分工的职责，让抢救中时时有回应，事事能落实，才能确保抢救顺利进行。抢救结束后，希望医护能一起复盘全过程，排除根因、改进不足，在后期遇到同类事情的时候能够做到有条不紊、有效配合，保证患者安全。

陈娟病区护士长邀请演练人员对各自分工进行复盘，让观摩人员能够更清晰、明确了解如何进行任务分配。陈娟病区护士长表示较短时间还原一个相对真实的场景，帮助我们尽快的熟悉整个抢救流程。在各个角色的职责呈现后，希望每个医护人员都能清楚如何进行分工，如何明确职责。特别在夜间人力有限的时期，能使用更少的人力完成高效的抢救。希望在反复的应急演练中，我们能更加心中有数、临危不乱。

最后由黄颐副主任进行了本次演练的总结。黄颐副主任感谢各位老师的付出，尤其是ICU潘华英老师的到来，给大家分享了非常有用、有价值的经验。一次抢救如同一场战役，需要有一个总指挥，希望各位住院总铭记抢救全流程，掌握各抢救技能。希望每个人一定反复的练习整个过程，适应过程中的每个角色，再根据抢救当时的情况来进行分工。

希望通过今天的应急演练，我们能够及时发现不足之处，及时整改。同时，提高我科护士对于突发心跳呼吸骤停患者的应急处理与组织能力，对各种抢救设备、药品使用、心肺复苏的掌握程度。突发情况时，能做到明确分工与职责，加强默契配合，确保突发抢救事件的医疗护理安全。

图文：孙瑜，王新月

审核：陈娟，余建英，卓瑜