5月28日，北京协和医学院护理学院党委书记邓巍一行六人来院访问交流。我院护理学院院长李卡，相关职能部门负责人、教研室主任及教师代表参加座谈交流。李卡院长对邓巍书记一行表示欢迎，并介绍学院基本情况。双方围绕学科建设、人才培养、科学研究、师资建设、临床护理实践等议题深入交流。北京协和医学院护理学院一行还实地参访了我院院史馆和国家级实验教学示范中心。

5月14-15日，由教育部学位管理与研究生教育司、教育部学位与研究生教育发展中心共同指导，全国医学专业学位研究生教育指导委员会、教育部医学类研究生导师队伍建设分委会联合主办，我院承办的“全国临床医学学科建设及研究生教育高质量发展研讨会暨研究生导师培训班”成功举办。全国近300名研究生教育管理干部及专业学位研究生导师参会。教育部学位管理与研究生教育司副司长、国务院学位委员会办公室副主任郝彤亮，教育部学位管理与研究生教育司培养质量处处长刘帅，教育部医学类研究生导师队伍建设分委会秘书长、北京大学研究生院医学部分院常务副院长徐明，四川大学常务副校长褚良银，四川大学党委副书记李正赤，四川大学华西临床医学院（华西医院）党委书记程永忠，四川大学华西临床医学院（华西医院）院长罗凤鸣等领导出席大会开幕式。开幕式由教育部学位与研究生教育发展中心研究生工作处处长周学军主持。开幕式上，程永忠书记表示，临床医学研究生教育肩负着既要培养能看病看好病的“良医”，更要造就能破题促发展的“领军人才”的双重使命。导师是研究生培养的第一责任人，他呼吁各院校及导师能真正把“分类培养”落到实处，以培养人民满意的时代良医。褚良银常务副校长在致辞中表示，临床医学研究生导师应践行教育家精神，因材施教、勇闯创新、恪守学术规范、服务国家战略。导师的高度影响学生的未来，导师的格局影响研究生的发展格局，他呼吁大家携手培养更多医德高尚、医术精湛、具有创新精神和国际视野的卓越医学人才。徐明秘书长在致辞中指出，我国研究生教育正经历从规模扩张向分类发展和内涵建设的关键转变期。导师是医学研究生教育改革落地的核心力量，唯有精准把握分类培养新要求，引导专业学位研究生从真正的临床问题出发开展研究，才能真正实现培养目标。郝彤亮副司长指出，我国临床医学学科建设在临床实践领域积淀了鲜明特色与显著优势，但在基础医学研究层面，与国际先进水平仍存有明显差距，夯实基础研究、实现学科前沿突破，应成为各大医学院校后续发展的核心着力点。针对临床医学专业学位研究生培养工作，他强调必须坚守医教协同育人的正确发展方向，要加快推行以实践成果评定学位机制。新时代背景下导师要切实扛起立德树人与专业培育的双重职责，切实提升专硕研究生的培养质量与学习成效。会议期间，二十余位知名医学教育专家及管理者围绕专业学位研究生教育改革与分类评价、拔尖创新人才培养与学科建设、数智赋能医学教育与培养全过程质量管理、导师队伍建设与和谐导学关系等议题展开深入交流。来自北京大学、北京协和医学院、浙江大学等多所单位的专家学者分别作了精彩分享，会议讨论热烈，为临床医学研究生教育高质量发展提供了丰富的实践经验与路径参考。本次会议汇聚各方智慧，围绕临床医学研究生教育高质量发展的关键议题展开深入研讨，有效凝聚了行业共识，推广了一批具有示范意义的改革经验，搭建起高水平的合作交流平台，为加快构建中国特色、世界水平的临床医学研究生教育体系和更多卓越医学人才培养持续注入新动力。

为科学评估临床医学生学业水平，推动院校医学教育教学改革，5月22日至24日，我院顺利组织完成全国临床医学专业（本科）水平测试。来自2022级临床医学五年制、2021级临床医学八年制及2020级临床医学八年制创新班326名学生参与测试，王坤杰常务副院长对测试全过程进行督导与巡查。本次测试由国家医学考试中心和全国医学教育发展中心联合发起，面向已完成全部理论学习、即将进入临床实习或处于实习初期的临床医学专业学生，旨在评价其是否具备本阶段应有的医学人文素养、医学基础理论与基本临床技能。我院教务部、临床技能中心、医务部、党委学生工作部等多部门协同统筹、联动协作，全方位保障测试各项环节有序推进。测试期间，各项工作平稳有序、规范高效。理论考试考场秩序井然，监考人员认真履职，全体考生准时参考，实现“零缺考、零违纪、零失误”目标。在临床技能考核中，我院统筹调配师资与场地资源，累计投入考官及考务人员168人次、学生志愿者90人次，启用考室31间，全体工作人员坚守岗位、各司其职，高效完成周末两日考核工作，确保本次国家级水平测试高标准、高质量圆满收官。