为引导青年学子掌握科学化、工程化的AI应用思维，以智能工具赋能专业学习、拓宽成长边界，四川大学华西临床医学院特邀请四川大学化工学院周加贝副教授，面向学院2024级、2025级全体学生，带来题为《知AI用AI——工程化组合使用AI赋能学习的探索》的专题讲座，助力医学生依托智能科技，解锁高效学习新范式。周加贝副教授以AI原创作品为引，展示自研数字人“小谈”、AI原创单曲《华西坝的春天》、创意科幻短片《登陆火星》及《甜蜜的长龙》等多元成果，直观展现了人工智能强大的创作潜能与应用广度。核心授课环节，周加贝副教授立足学习本质，分享了两套高阶AI应用思维，拆解了智能工具的使用逻辑，并以创作华西主题原创作品为实操任务，指导同学们依托Kimi开展精准资料检索、借助Deepseek打磨文本内容、利用Suno完成音乐创作，在实操演练中体悟工具组合的高效逻辑。趣味互动环节，同学们通过弹幕实时竞猜AI生成图像，并参与AI使用水平调研。本次讲座干货满满、氛围热烈，同学们不仅掌握了使用AI的核心方法，树立了科学理性的人工智能使用观念，更学会借助智能工具、精进学习效率。

为深入落实学校“阅读+”与写作能力提升计划，扎实推进本科人才培养质量提升，5月11日，我院*青年学者、党委学工部包骥研究员应邀为2024级八年制学子开展博士学位论文开题与写作专项指导讲座。本次活动是学院响应学校《关于安排2026-2027学年秋季学期全校本科教学任务的通知》要求，落实教学名师领衔专业经典阅读与学术能力提升活动的重要举措，旨在以高水平学术指导赋能学生科研素养与写作能力双提升。讲座中，包骥研究员紧扣八年制学生“本博贯通、学术衔接”的培养特点，结合四川大学博士论文规范要求，从封面设计、原创性声明、目录缩略词，到引言、材料方法、结果、讨论、结论、参考文献等核心模块，逐一拆解撰写要点与格式规范。针对开题报告撰写，他指出开题是科研规划的核心环节，需明确研究背景、科学问题、技术路线、创新点与预期成果，提前规避“研究方向模糊、逻辑框架混乱、工作量规划不合理”等常见问题，同时强调科研原始记录的重要性，要求同学们严格通过学院科研原始记录管理系统，全程如实记录科研过程，为论文写作提供扎实支撑，强调了核心在于“创新顶天、系统立地、严谨规范、经得起时间检验”。结合自身指导案例与高水平期刊论文范式，包骥研究员还分享了实用写作技巧。同时，他提醒同学们严守学术规范，杜绝学术不端行为。互动交流环节，同学们围绕论文选题方向、开题报告撰写细节、科研数据整理、学术文献阅读方法等问题积极提问，包骥研究员逐一耐心解答。此次专项指导讲座，是学院落实“阅读+”与写作能力提升计划、完善八年制学生学术培养体系的重要举措，既为同学们厘清了博士论文写作与开题的思路方法，也强化了大家的学术规范意识与科研创新思维。下一步，学院将持续响应学校本科教学工作部署，常态化开展由教学名师、校院领导、国家级人才、班主任牵头的专业经典阅读、学术写作指导、科研能力训练等活动，将学术能力培养贯穿人才培养全过程，不断提升临床医学专业人才培养质量，为培养高素质拔尖医学人才筑牢根基。

近日，第六届四川省高校教师教学创新大赛现场赛在成都理工大学圆满收官。根据四川省教育厅公布的比赛结果，我院游蓁团队、吴俣团队分别荣获正高组一、二等奖，何亚荣团队获副高组三等奖。其中，游蓁团队将代表四川省出征由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会组织的全国赛。我院一贯高度重视教师教学创新能力培育。此前，学院通过举办“职工技能大比武之教师教学竞赛”层层选拔教学技能标兵，再经“四川大学第九届教师教学创新大赛”进一步遴选，最终由学校推荐教师（团队）参加省赛。省赛参赛教师（团队）经过网络评审、现场教学设计创新汇报等环节的激烈比拼，凭借创新的教学理念、突出的教学水平和扎实的学术底蕴获得佳绩，生动彰显了我院教师扎根一线课堂、勇于教育革新的育人担当。