为深化医教协同，推动校地合作，整合优质教学资源，6月8日，华西临床医学院组织2023级临床医学五年制120余名学生，赴四川大学附属成都市第二人民医院（以下简称“成都二院”）庆云院区，开展《神经病学》课程临床见习。这是继皮肤科之后，在成都二院落地的第二个见习带教科室，标志着学院与成都二院在协同育人布局持续扩容，同质化、标准化临床教学体系建设取得阶段性进展。成都二院神经内科为国家临床重点专科建设项目、成都市重点学科，综合诊疗、科研教学实力强劲，稳居区域专科前列，是川内极具影响力的神经疾病教学、科研与诊疗核心平台。学院依托自身成熟的临床育人体系，精准对接科室优质教学资源，将其纳入首批见习带教科室，从教学大纲对标、典型病例筛选、带教师资遴选、教学质量管控等环节全程把控，实现教学标准统一、培养路径同质，为本次见习高质量开展筑牢核心保障。本次《神经病学》见习聚焦脑血管病、颅神经疾病、脊神经疾病、帕金森病等核心病种，着力锤炼学生神经内科临床诊疗思维与实操能力。为践行小班化教学、提升教学质效，学院实行分批教学模式，将全体见习学生分为16个见习小组，其中8个小组于6月8日完成首轮见习，剩余8个小组将于6月10日接续完成见习。学院通过专属工作群统筹调度，落实考勤管理、教学通知、答疑跟进等工作，保障见习全程规范有序、高效推进。为确保本次见习高标准、规范化落地，学院多次组织开展专项教学对接研讨，细化教学流程、明确职责分工、完善安全保障预案，并联合党委学工部组织学生开展培训，强化学生临床操作规范、院感防控与职业素养。同时，针对学生地铁通勤、院区早高峰电梯拥堵等实际问题，成都二院安排专人定点对接、全程引导，保障出行及见习安全。见习当日，学院王坤杰常务副院长带队深入临床一线督导教学，教务部薛晖部长、游蓁副部长现场巡查教学组织、病区保障及学生学习状态，逐项核查带教落实细节，从严把控教学质量。本次见习创新推行华西主带教、成都二院协同的双师共育模式，组建两院联合带教团队。由华西医院神经内科教授吴波现场统筹整体教学规划，华西资深神经内科医师主导全程教学，专注典型病例深度解析、专科体格检查标准化示范、临床诊疗思维体系搭建；成都二院神经内科骨干医师全程跟岗协同、辅助教学、交流教研思路，实现两院师资优势互补、教学经验互通、育人能力共提升。带教团队以真实临床病例为核心载体，系统拆解神经系统疾病诊断逻辑、鉴别要点与规范化诊疗流程，手把手指导学生观摩患者体征、采集病史、练习专科查体，有效打通理论学习与临床实操的衔接壁垒。见习全程秉持临床技能、诊疗思维、医德素养三位一体的育人理念，将院感规范、人文关怀与思政教育深度融入教学全过程。教学中严格执行手卫生，加强医患沟通，恪守临床诊疗准则，结合神经科疑难重症诊疗特点，引导学生体悟医者责任、珍视生命健康，厚植仁爱行医、严谨求实的职业初心。见习现场学风严谨、氛围浓厚，充分展现出华西学子过硬的专业素养与饱满的求知热忱。下一步，学院将持续深化与成都二院的协作共建，稳步拓展见习带教科室，优化双师协同育人模式，完善临床实践教学体系。同时，学院将紧扣临床医学高素质人才培养目标，深耕医教融合育人路径，着力夯实医学生临床基础、培养专科思维、强化实操技能，全力培育复合型优秀医学人才，助力区域医学教育与医疗卫生事业高质量发展。

近日，华西医学人文大讲堂第15期活动在四川大学华西校区启德堂334教室举行。本次活动由学（医）院医学人文教育中心、党委宣传部主办，党委学生工作部、研究生部、毕业后培训部等协办，吸引了来自各科室、学系115位师生现场参与。活动特邀四川大学艺术学院院长何宇教授担任主讲嘉宾，以“艺术疗愈：服务心理健康的交叉学科探索”为主题，与在场师生展开深入交流。何教授系统阐释了艺术疗愈作为交叉学科的核心内涵，指出其融合神经科学、心理学、美学及临床医学，借助绘画、音乐、舞蹈等创造性表达形式，助力情绪释放、创伤修复与心理康复。通过典型案例剖析，何教授生动呈现了艺术疗愈在精神健康领域的独特价值，并强调医学生所具备的共情能力与科学思维正是该领域发展的重要基石。在互动环节，师生围绕艺术疗愈在医疗机构的落地路径、效果评估标准等议题展开讨论。讲座最后，何教授鼓励华西师生打破学科边界，在坚守医学初心的前提下，积极探索服务社会心理健康的新路径。本次讲座拓宽了华西师生对心理健康服务模式的认知，呈现了医学与艺术交叉融合的实践价值。未来，学院将持续举办华西医学人文大讲堂系列活动，助力师生医学人文素养全面提升。

6月2日，德国纽伦堡新教应用技术大学阿内·曼泽施克教授一行四人来院访问交流。我院护理学院院长李卡，国际合作与交流办公室及护理学院教师代表参加座谈。交流会上，李卡院长对阿内·曼泽施克教授一行表示热烈欢迎，并介绍了护理学院发展历程、师资队伍、专业特色及科研平台等概况。阿内·曼泽施克教授介绍了纽伦堡新教应用技术大学的办学特色与学科布局，分享了当地护理发展、行业政策及护理伦理研究成果。德国巴伐利亚州护理协会主席丽塔·策尔纳、德国埃尔朗根大学娜塔莉·厄尔分别分享了德国护理发展现状、护理人才培养模式及智慧护理领域的研究成果与实践经验。双方围绕护理教育、数字化护理、护理伦理研究、护理机器人等前沿热点开展交流，并初步达成合作共识，后续将推进师生互访交流、联合学术研讨及跨国科研合作等项目。此次交流进一步拓宽了护理学科国际化发展路径，夯实了中德长期友好合作基础，对持续提升学科国际影响力、培育国际化护理人才、助力护理学科高质量发展具有重要意义。