一位19岁的花季少年，不幸承受着肝癌晚期带来的一系列痛苦，可以想象到的父母崩溃痛哭流涕的画面、医务人员揪心却无能为力的画面……然而想象中的画面没有发生，取而代之的是少年在母亲怀中安宁、没有痛苦地离去的情景。究竟是什么力量造就了这种差别的出现？

近日，肿瘤心理专家、中国护士心灵关怀项目委员会委员、原301医院肿瘤介入室护士长林汉英老师应邀来我院肿瘤中心做题为《肿瘤患者身心灵团体康复》的培训讲座。肿瘤中心心理关爱小组及安宁疗护团队核心成员参与培训。

林老师首次提出环境舒压系统在导管室的应用，自2007年至今她一直致力于肿瘤患者的临床个体心理干预和团体心理辅导工作，而上述所讲的少年患者就是林老师一例个案。少年无痛苦逝世后捐献了眼角膜，而少年的母亲从一名环卫工人成长为一名知名大学心理学教授的助教。

林老师的讲座以“情怀”为基调，以“精业”为内涵，为现场参培人员详细介绍了“身心灵”的理论实践基础，即分别是基于躯体症状、心理干预、死亡教育等方面提取而来。她强调“人文关怀不仅仅是面带微笑就可以了，还必须要有具体的实践内容与互动”，并着重讲解了以”团体旅游康复行”为例的一系列新型团队治疗方式。一一指出这些团队中成员应该具备哪些核心能力，通过具体事例讲解怎样把情怀和专业有效结合起来，不管是积极心理还是健康教育，互动式的干预才能真正在患者生病的时候帮助他们提炼出另外一层生命的含义，激发他们的信心信念、挖掘他们的潜力才干、帮助他们早日回归社会或者没有遗憾痛苦地离开。中国人的死亡教育相对滞后，当一个人患了大病尤其是癌症的时候会自然而然和死亡画上等号，心理防线一再溃败，给心理健康带来摧毁性伤害，认知应对模式的调整在此时就显得尤为重要。

林老师还提出以护理专家为主导、邀请医生为医学顾问的护理MDT的实践模式、“护理人应该怀揣梦想，也应该关怀自我”的理念、音乐疗法的实际操作解读等学科热点的解析。

最后，讲座在现场合唱《祈祷》的歌声中结束，寄托了林老师的信念，也寄托了护理人对未来患者康复的美好祝愿。