进一步深化“探究式-小班化”教学改革是我院今年重点工作之一，4月7日下午，《疾病诊治基础》课程骨干教师、心脏内科曾锐副教授主讲“心电图”，并作为我院“探究式-小班化”教学公开示范课程，教学副院长万学红教授、神经内科、骨科、妇产科、内分泌科、呼吸内科等科室教学主任、骨干教师代表近10人观摩听课。

利用临床教学楼214多功能圆桌讨论教室的软、硬件支持，曾锐老师授课过程中精心设计探究式互动教学环节。2014级八年制学生80余人分为9个小组围坐，分组讨论方便而高效；课前学生通过无线投票器先后完成签到，在便捷考勤的同时也为随后的实名制抢答做好准备；心电图总论部分穿插使用慕课教学视频，生动形象地介绍了心电图的百年发展史；为突出心电图实践技能教学目标，曾老师使用电子模拟人及由学生扮演的模拟病人两种方式，现场演示心电图操作，通过手机拍摄并实时传送至教室四周的6个大屏幕，坐在教室各个角落的学生均能清晰看到示教过程；多次将重点掌握内容提前设计为抢答题，学生们使用投票器争先恐后抢答，分组热烈讨论，再由教师点评反馈，引导探究式的深入思考。

整个授课过程互动良好，气氛活跃，充分体现了“以学为中心”的教学理念，教师从过去单纯的知识传授灌输转变成了学生探索知识、建构知识体系的组织者、引导者、帮助者和促进者，给同学们和观摩教师们留下了深刻印象。