近日，急诊科 “急诊医学”课程在临床教学楼多功能媒体讨论教室开展创新性游戏式教学(Game-based Learning，GBL)，其寓教于乐的教学方法获得了学生好评。

GBL是全新的教学理念，是将教学知识点融入到游戏当中，学生在游戏竞争中完成游戏目标任务，掌握目标知识或技能。但这种教学方法需要较多的交互和讨论，在常规的教室中不便开展。由教务部老师自主创新设计制作的多功能媒体讨论教室（“圆桌”教室）于本月改造完成，教室中的课桌为“圆桌”，由10张扇形桌组合而成，既可10人围坐一桌，也可拆分成单桌而坐，便于小班化教学，利于学生的讨论，为此类交互式过程较多的教学方法提供了便利。

本学年急诊医学任课教师曹钰、万智、胡海、余海放、唐时元及陈瑶等教师应用GBL的教学理念,对急诊医学课程进行了改革，创新性使用GBL方法进行教学。任课教师梳理了教学知识点，自主设计制作了桌面游戏的软件、卡片、图纸等教具，使用了投票器等先进设备，采用了桌面游戏和室内群体游戏等形式开展了基于游戏的教学，学生以桌为单位分组讨论并完成游戏设计的任务，进行小班化教学，获得了较多学生好评。 崭新的教学场所结合新颖的教学方法，有利于激发学生学习潜能和热情，加强学生团队合作精神，培养医学生的胜任力，尤其适合小班教学，值得在今后的教学改革中进一步推广和优化。