提高教学质量是教学永恒的主题，提高教师水平是提高教学质量关键。为了更好地帮助青年教师成长，在郭在培主任和蒋献副主任指导下，近日皮肤性病科教研室启动了新一轮的教学培训计划。2月24日，进行了“教师该具备何种能力”的首次培训，培训由吕小岩副教授主持。 

此次培训以《英文文献阅读课程》为示范，采取“以学习者为中心”的理念，对组织模式进行了重新规划。《英文文献阅读课程》属于临床医学院制定的研究生专业外语的内容，旨在指导研究生如何阅读英文文献，提高专业英语水平。以往多是“以教师为中心”，教师在课堂上逐字逐句讲解翻译英文，学生在下面被动记忆。而此次改为“学生”提前学习，课前先将要学习讨论的英文文献发给承担此课程的10位年轻教师提前阅读。课堂进行问题讨论如“What have you learned from this paper?What difficulties did you encounter? ”。在讨论中，重点学习了教师应该具备的6项核心能力：专业能力；如何以学习者为中心；互动和交流能力；职业能力和榜样作用；以教学实践为基础的反思和改进；以系统为基础的学习。最后，大家就实际教学中遇到的问题以及对教学活动如何更好的开展提出了宝贵建议与意见。

皮肤性病科/教研室近年来不断进行教学方法的探索与改进，深知教学相长，学无止境，教学也无止境的道理。本堂示范课既是对师资的培训，也是对教学方法的探索。目的是培养学生自我学习、自我发现问题、解决问题的能力，使学生主动学习，将所学化为己用。