5月28日至29日，第五届“东西方联盟”（East-West Alliance，EWA）年会在汕头大学召开。国家教育部部长助理林蕙青、广东省教育厅、李嘉诚基金会、国家医学考试中心、教育部港澳台办等相关单位领导参加会议，EWA各成员单位英国牛津大学、英国剑桥大学、美国斯坦福大学、美国加州大学伯克利分校、加拿大阿尔伯塔大学、加拿大明尼托巴大学、加拿大多伦多大学圣米高医院、香港大学、香港中文大学、汕头大学，以及非成员单位美国匹兹堡大学医学院、南加州大学，澳大利亚墨尔本大学，荷兰格罗宁根大学和北京大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、浙江大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、四川大学等国内外知名院校的院校长、专家近150人参加会议。

        在为期两天的会议中，各校代表围绕“医学教育全球化：如何在信息时代办好医学院”这一主题，分医学教育改革、课程结构及内容、教学方法及考试制度、临床能力培训、道德及社会心理教育、临床技能培训、研究生教育及科研、住院医师培训及继续教育、投入与整合等8个议题展开演讲和讨论。教务部卿平代表我院参加会议，并做主题报告《From Trunk to Leaves: Research and implementation of Medical integrated courses（从树干到树叶：医学整合课程的研究与实践）》，介绍了近年来我院在整合资源加强学科建设、教学组织架构调整、教师积极性调动的基础上，积极稳妥推进基础-临床系统整合课程教学改革的情况，我院整合教改的阶段成果得到与会中外专家的广泛关注与高度认同。
        从整个会议讨论内容来看，可以看出两个重要趋势：1）关键词“信息”：信息技术给医学教育带来巨大的机遇和挑战，仿真技术和机器人技术将大大改变医学教育方式，如何利用信息网络，以及近年炙手可热的Ipad等平板电脑、Kindle等移动电子阅读器等或手机等终端设备，使信息传递、利用和学生获取知识更方便快捷、如何教导学生科学合理地在海量信息中辨别、整理、利用有用信息，成为各国医学教育家研究的重要方向；2）关键词“整合”：课程整合的形式、程度不一而足，没有“最好”，只有“更适合”——适合本地本国本校及学生的情况，而无论采用以问题为基础或者以器官系统为基础的整合形式，只有通过更多的案例教学、小组教学，真正从病人需求出发，以学生为中心，激发学生的学习热情和动力，才是课程改革成功的标准。

新闻链接
        “东西方联盟”（ East-West Alliance，EWA）2006年由香港大学倡导成立，是由世界各地得到李嘉诚基金会资助的医学院校和研究机构组成的国际网络。EWA的宗旨是促成这些顶尖医学院校和机构间的合作，以取得高质量的医学教育和研究水平，并提高联盟成员的影响力。EWA每年举办一次主题年会，由成员院校和机构轮流主办。前四届年会分别在香港大学、剑桥大学、斯坦福大学、加拿大明尼托巴大学举办。