为了提高护理教学及临床见习质量，4月8日下午4点，心理卫生中心组织《精神病护理学》教研组全体教师进行了授课讨论及集体备课。 会上，大家集中讨论了PBL教学技巧，将以问题为基础教学模式引入精神科护理临床实习教学，以营造自主探索的学习氛围，创新精神科临床护理见习的教学方法, 提高精神科临床带教质量, 培养学生创新能力和问题解决能力为精神科护理教学的目标。此次讨论会对教学模式的探索和改革，对促进精神科临床带教、培养学生问题意识和解决问题的能力将会有很大帮助。
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