系统整合课程教研组集体备课会

                       校教务处领导和督导专家在远程听课

2014年春季学期开学以来，全院本科教学平稳有序，师生按照进度计划行课，纪律良好，学风积极。

教学口各职能部门提前一周着手各项教学准备。教务部组织完成补缓考、印发教学进度表、领发教师用教材、教室及教学设备维护、课程汇总信息发布、授课任务短信提示等工作。特别是利用寒假期间，在设备、基建部门的协助下，对7间探究式小教室进行了第二期改造，对墙面进行了色彩设计、加装实木地板、增设了交互式LED平板，更新了以“感动中国的白衣天使”为主题的系列校园文化海报，为探究式教学的开展提供了更温馨舒适环境；学工部做好了学生的注册报到与新学期动员教育；临床技能中心精心准备了实践教学的空间与耗材、设备；各教研室积极组织集体备课活动，系统整合课程教研组、诊断学教研组组织相关课程负责人、骨干教师召开了2013年整合课程教学情况反馈会，并对春季学期即将开始的课程方案改进等工作进行全面部署。

    首周行课，各教研室/科室的教学负责人、课程负责人大部分都承担了首堂总论授课，或到教室与学生见面，介绍课程概况和考核方法，检查学生教材、大纲到位情况。多门课程申请了全程录像，并在研究生助教的协助下积极开展探究式教学。

学校教务处、学校教学督导组专家来院巡视开学情况，认真听取了我院关于开学准备、移动教育技术与电子考场建设、探究式小班化与翻转课堂教学改革、系统整合课程教学改革、医学人文教育建设等教学情况的汇报，督导组专家还在“教室中控服务中心”临床教学楼207办公室进行了远程听课。