为适应本科护理教育多学科融合的发展趋势，自2015学年起，我校护理本科教育将整合内科护理学、外科护理学为一门课程——《成人护理学》。由于循环系统疾病护理学内容为首次整合，为了更好的安排相关学习内容，完成全新的教学内容，近日，循环系统疾病教学负责人、心脏内科护士长游桂英特组织心脏内科、心脏大血管外科、血管外科相关教学老师进行循环系统疾病内外科护理学整合讨论会。

会上，游桂英护士长首先向大家说明了课程整合的目的及重要性，整合后循环系统疾病初定的理论及实习课内容以及课时数。随后，各位老师就理论课整合具体内容、实习课安排进行了深入讨论，并在相关管理方面达成了共识。

与内科、外科护理学分开授课相比，整合后循环系统疾病总课时并无变化，通过对总论、病因、发病机制等内容的整合，避免内外科部分重复讲述，进而得以在课程中增加新的教学内容——胸主动脉疾病的护理，通过这种“减少重复”的方法，使学生在相同的时间内学到更多知识，利于学生理论知识的累积。同时，课程整合后，学生对同一疾病的内外科的治疗与护理将形成“一贯式”的学习，如：冠心病的药物治疗、介入治疗、外科治疗与护理，利于学生更加系统的掌握知识。此外，整合后的实习课中，循环系统疾病内外科联合治疗疾病将安排在一起见习，利于学生实现从理论知识到临床能力的系统转化。